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关于组织开展“網上重走長征路” 暨推動“四史”学习教育工作的通知


各二級學院及職能部門:

爲深入學習貫徹習近平總書記關于學校黨建和思政工作的重要指示批示精神,特別是給複旦大學《共産黨宣言》展示館黨員志願服務隊全體同志重要回信精神,推動深入學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱”)工作。根據教育部統一部署,遵循湖南有關要求,結合我校實際,現就組織開展網上重走長征路暨推動學習教育工作有關事項通知如下。

一、總體思路

以網上重走長征路爲切入,探尋紅軍長征的偉大曆程和寶貴資源,深入研學習近平總書記在各地的考察故事、重要講話精神,突出不同主題開展學習。黨史重點突出英雄主題, 用好英雄事迹和英雄精神這一教科書;新中國史重點突出複興主題,全面展示中华民族走上實現伟大複興的壮阔道路的伟大历程;改革开放史重点突出創新主題,深刻领略党经过40多年的艰辛探索,靠創新开辟了中国特色社会主义道路,开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折;社会主义发展史重点突出信念主題,了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路, 引導師生講信念、強信心,樹立共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。要將四個重點主題的深化學習與不斷增強四個自信相結合,將傳承弘揚長征精神與努力走好新時代的長征路相貫通,切實引導廣大師生胸懷兩個大局,緊扣

兩個一百年奮鬥目標,堅定理想信念,厚植愛國情懷,發奮成長成才,增強鬥爭精神與鬥爭能力,以實際行動迎接建黨 100 周年。

活動采取整體線路規劃、分站接龍的模式,以紅軍長征時期走過的 15 个途经省区和新疆生产建设兵团为基本站点,按照途經省區與其他省區聯合組賽一對一結對子的形式組建16个分赛区。根据教育部的统一安排,2020 年 11 月 18 日-12 月1 日,湖南省將與江蘇省結對,開展第四站活動。

希望廣大師生通過學、賽、講、展等方式,全面開展網上重走長征路暨推動四史學習教育工作。實現線上線下有機結合,線上充分運用 AI(人工智能)、VR(虚拟现实) 等新技术,搭建网络竞答、虚拟体验等新媒体平台,汇聚线下研学、调研成果;线下重点突出教育特色,广泛开展走访寻访、实地调研、课堂教学、史料梳理、体验分享等活动。

二、具體安排

即日起至 2021年7月,網上重走長征路暨推動四史學習教育活動將分段開展分站接力應重點做好以下幾方面工作:

1.圍繞主題做好預熱准備(即日-11月初)。營造活動氛圍可通過廣泛邀請新時代先進人物、優秀黨員、師生代表開展一句話視頻代言”“關鍵詞主題推介等方式強化主題宣傳,並依托網絡新媒體平台,推出活動公告, 做好組織發動。

2.聚焦重點開展研學實踐(貫穿活動全程)。在紮實做好《教育部辦公廳關于在全國高校師生中開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育及新冠肺炎疫情防控知識競答講述活動的通知》有關要求的基礎上,進一步聚焦重點,围绕英雄、複興、創新、信念四个主題,深入开展研学实践工作。建議以院(系)或党支部为单位组建学习小组,积极創新学习载体与形式。比如,围绕学习英雄、崇尚英雄、致敬英雄,可通過原型探訪等形式,寻访亲身经历重大历史事件的英雄楷模及其战友或亲属;围绕中华民族走上實現伟大複興的壮阔道路, 可通過經典打卡”“今昔對照”“內外比較等方式,感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃;围绕改革开放的实践創新与理论創新,通过曆史回放、實地體驗等方式,深入了解具有曆史轉折意義的重大事件、重要成就的發生發展;圍繞堅定理 想信念、踐行初心使命,通過紅色走讀等方式,深入革命遺址、革命紀念館等進行學習考察,深入考察馬克思主義的傳播及 革命先輩追求真理、堅守信仰的生動事迹。各學習小組可采取青春手賬”“我的長征 VLOG 长征长四史’学习每日打卡等形式記錄和傳播師生活動情況,持續深化學習成果,加強總結提煉和轉化 運用。

3.廣泛發動開展競答爭先(貫穿活動全程)。廣大師生應積極參加中國大學生在線的海選 PK,並將競答納入思想政治理論課教育教學,融入文化育人、網絡育人、實踐育人等日常工作,作爲學生綜合素質測評的重要內容、教師定期理論學習的重要形式,充分激發師生參與熱情,著力擴大學習競答的覆蓋面和影響力。(競答組織方案詳見附件)

4.創新形式讲活“四史”要義(貫穿活動全程)。主要任務包

括:一是加强课程建设。在思政课改革創新和课程思政建设中,將四史作爲重要內容,強化整體設計,編寫專題講義,打造精品課程,積極共享優質教育資源和教學經驗,鼓勵邀請名家大師錄制公開課,打造名師大講堂四史課堂教學精品。二是強化故事講述。可廣泛采取如動漫、說唱、微課、講解等多種形式,生動講好各類四史故事。要深挖革命先烈、英雄模範等人物的典型事迹,講好英雄的故事;深挖新中國成立以來滄桑巨變、輝煌成就背後的奮鬥曆程,講好複興的故事;聚焦改革開放以來的艱辛探索、艱難創業和重大創造背後的寶貴經驗,講好創新的故事;圍繞馬克思主義理論的傳播曆史,社會主義運動波瀾壯闊、跌宕起伏的發展曆程,講好信念的故事。

5.全景展示學習教育成果(分站活動結束至 2021年7月)。主

要任務包括:一是聯袂呈現兩地四史版圖。圍繞我省和江蘇省兩地的革命舊址、曆史人物、標志事件、經典場景等要素,結合師生線上競答和線下研學活動的體會和收獲,持續創作體現兩地革命文化特色的網絡文化作品。二是主動宣傳學習教育成果。各學習小組可通過微信公衆号、微博、抖音、快手等相关新媒体平台话题#網上重走長征路#互动、等形式,推送一句話視頻代言”“青春手賬”“我的長征 VLOG ”等網絡文化作品。學擇優遴選部分優秀作品參選第五屆全國大學生網絡文化節全國高校網絡 教育優秀作品推選展示活動。三是深化知情意行。在知識學習、情感激發、理論深化基礎上,各學習小組应廣泛引導師生投身脫貧攻堅”“鄉村振興等国家战略,积极结合自身专业特长开展多种形式社会实践与志愿服务,主动围绕经济社会发展重大需求强化創新创业,积极引导高校毕业生到西部去、到基层去、到国家最需要的地方去就業創業、建功立业。

三、組織保障

1.加強整體部署。把四史学习教育作为思政工作的重要内容,將校内外的教育资源和长期积累的品牌性工作联动起来,將当前工作和迎接建党 100 周年统筹起来,与推进三全育人綜合改革結合起來。

2.注重宣傳發動。充分發揮微信公衆、抖音賬號號等網絡新媒體傳播矩陣作用,加大宣傳展示力度,增強活動吸引力和影響力

3.加強典型引領。学校將根据師生的學習競答情況,選樹一批在對壘競答、研學實踐、四史講述、成果深化等方面表現突出的先進個人和優秀團隊,深入挖掘師生典型的學習故事和實踐案例,展示優秀文化成果和感想體悟,形成示範效應, 發揮带动作用

附件.doc


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                                           2020年10月28日