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學院院長何子明就現代學徒制工作接受湖南教育政務網訪談

校企産教深度融合,持續實施現代學徒制

學院院長何子明接受湖南教育政務網訪談

7月23日下午,360彩票院長何子明教授作客湖南教育政務網參加在線訪談活動,就“湖南石化職院開展現代學徒制試點的研究與實踐”這一主題,與主持人和網友進行了在線交流。

訪談中,何子明簡明扼要地介紹了成功立項教育部首批現代學徒制試點項目的經過,詳細介紹了該校開展現代學徒制試點的具體舉措、取得的試點成果和今後的打算。

何子明指出現代學徒制是教育部在全國職業院校中極力推廣的一種人才培養模式,它充分體現了産教融合、校企合作的人才培養思路,也能充分挖掘企業資源參與職業教育,並爲企業量身定制培養人才。湖南石化職院能成爲教育部首批现代學徒制試點单位,得益于脱胎于石化央企獨天得厚的校企合作辦學優勢,以及在服務于中南地區石化産業集群中積累的學徒制工作經驗。這一職業教育重點建設項目的成功立項,爲校開展现代學徒制試點提供了良好平台,并开進行人才培養模式改革的新局面。

何子明表示該项目成功立項後,全校高度重視。經與多家企業多次友好協商,最終遴選嶽陽長煉機電工程技術有限公司、珠海華潤化學材料科技有限公司家优质企業作为现代學徒制試點合作企業校企聯合配备學校教师和企業师傅開展双导师教學,实行工學交替、分段培养。2018年2015 级电气自动化技术专业28人、石油化工技術專業30人的學生(學徒)已順利畢業,大部分成爲聯合培養企業員工。2019年1月,在2018级新生中遴选电气自动化技术专业學生38人、石油化工技術專業學生42人,继续探索開展现代學徒制人才培养。學爲現代學徒制學生(學徒)安排的培養經費爲1万元/人,企業按每位學徒不少于3万元/人的标准進行预算,四年来,學校与兩家合作企業先后共計投入494.7万元用于開展现代學徒制試點。通过四年多試點工作的探索与实践,該校創新了“兩主体四融合六共建”的现代學徒制人才培養模式,总结形成了以“五对接、五步法、五共享”为主要内涵的“共享车间课堂”教學模式。

何子明介紹教育部现代學徒制試點工作是一项庞大的系统工程。通過全校師生員工的不斷努力校于2019年10月通过了教育部现代學徒制試點项目复审验收,这为校全面推行现代學徒制人才培養模式打下了坚实基础,也为其它學校開展现代學徒制人才培养工作提供了可供借鉴的经验和作法。具体措施包括:建立健全校企“雙主體”育人機制務實推進招生招工一體化重構人才培養方案和標准構建校企互聘共用的“雙導師”隊伍建立体现现代學徒制特点的管理制度

持续推进现代學徒制工作方面,何子明還提出了校今後的打算。一是創新培养满足企業需求的复合型人才二是进一步完善现代學徒制工作机制三是注重引入現代化技術手段四是将现代學徒制应用于校企合作专业建设。

訪談最後,何子明還就廣大網友關心的现代學徒制下培养的學生具备何種優勢“共享车间课堂”教學模式如何實施校企“雙導師”如何協同開展工作等问题進行了在线解答。/圖:黨政辦